Současné vzdělávání v České republice čelí výzvě v podobě Strategie 2030+, která zdůrazňuje nutnost transformovat nejen školní prostředí, ale i samotné obsahy a metody předávání znalostí. Tato proměna směřuje k upřednostnění klíčových kompetencí nad pouhým hromaděním faktických znalostí. V organizaci nvias na tuto potřebu reagujeme uceleným ekosystémem programů, které školám pomáhají s implementací inovací přímo do výuky.

Záznam webináře o inovativním vzdělávání

V rámci našeho nedávného webináře jsme probrali, jak mohou školy na tyto změny reagovat. Záznam nabízí pohled na propojení teorie s praxí, využití moderních technologií k aktivaci žáků a praktické rady pro čerpání financí z šablon.

Revize RVP - od informatiky k podnikavosti

Nová revize rámcových vzdělávacích plánů (RVP) přináší kompetenční model, který se zaměřuje na rozvoj dovedností budoucnosti, tzv. 4K: kreativitu, spolupráci, komunikaci a kritické myšlení.

Digitální kompetence a AI Thinking

Nejde již jen o digitální gramotnost, ale o rozvoj informatického myšlení. Tento koncept rozšiřujeme o AI Thinking (AI myšlení) – žáky neučíme jen nástroje používat, ale chápat jejich principy a etiku. Cílem je měnit konzumenty technologií na jejich tvůrce.

Podnikavost

Podnikavost vnímáme jako schopnost činit rozhodnutí a být aktivním tvůrcem vlastního života. Nejde o výchovu podnikatelů, ale o vybavení žáků dovednostmi, které jim umožní uspět v dynamickém světě.

Simulační hry a projektová výuka v praxi

Naše metodiky vycházejí z principu autentického učení. Podle kuželu zkušeností Edgara Dalea si žáci zapamatují až 90 % informací, pokud věci reálně dělají.

Climate Rules (Výuka o klimatických změnách)
Simulační hra, ve které žáci v rolích vládních představitelů modelují 100 let vývoje planety. Řeší emise a v praxi si zkoušejí technologie jako vodík, VR či termovizi. Klimatická změna je zde prezentována jako příležitost pro technologické inovace.

AI Discovery
Program zaměřený na budování AI startupů. Žáci využívají počítačové vidění a rozpoznávání řeči k řešení reálných problémů, například pomoci handicapovaným.

Naše Firmy
Žáci procházejí procesem Design Thinking, zakládají fiktivní firmy a učí se reagovat na výzvy trhu v simulovaném prostředí.

Megaboost
Úniková hra ve virtuální realitě, která trénuje měkké dovednosti, jako je krizová komunikace, flexibilita a týmová spolupráce.

Technologie a partneři: 3D tisk a Minecraft ve výuce

Inovace do škol přinášíme i ve spolupráci s experty z praxe:

3D dílna
Workshopy učí žáky i učitele celý proces od 3D modelování až po tisk funkčních prototypů, čímž pomáhají efektivně využívat školní 3D tiskárny.

TeaTech
Unikátní propojení senzoriky (např. měření CO2 ve třídě) s prostředím hry Minecraft. Žáci vizualizují reálná data ve virtuálním světě, který je jim blízký.

Bridge Academy
Portál pro volnočasové vzdělávání, který navazuje na školní výuku a pomáhá budovat dlouhodobou kariéru žáků v technických oborech.

Financování a implementace - Šablony OP JAK

Všechny tyto aktivity jsou navrženy tak, aby byly financovatelné skrze šablony OP JAK (Inovativní vzdělávání žáků). Aktuální šablony umožňují realizaci v dotaci 16 hodin, což je ideální pro projektové dny nebo volnočasové aktivity. Naše programy navíc podporují vrstevnické učení, kdy studenti středních škol mohou pomáhat jako mentoři na školách základních.

Výsledkem naší spolupráce se školami jsou studentské projekty s lokálním dopadem. Žáci například vytvořili virtuální dvojče nebezpečné křižovatky u své školy nebo vybudovali hydroponické farmy, kde v rámci ekologických seminářů monitorují růst rostlin pomocí moderních technologií.

Staňte se impulsem k tvorbě a inspirujte příští generaci!